La lectura
es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información,
en este caso de las palabras escritas.
Me parece muy importante recalcar el termino de
“comprensión” en la definición de lectura, ya que día a día me encuentro con
niños que son capaces de “decodificar”
las palabras pero ni mucho menos llegar a comprenderlas.
Un profesional de la educación no debería
conformarse con esa decodificación y debería trabajar con sus alumnos el nivel
comprensivo que les permita “LEER”.
