Hoy en día nuestro sistema educativo aboga por la Atención a la Diversidad, reconociendo las diferencias manifestadas por los alumnos durante el proceso de enseñanza - aprendizaje (tanto de índole personal como social) y se compromete a ofrecer una respuesta educativa diferencial, lo que supone ofrecer medidas diferenciales para atender a esta Diversidad.
Las medidas pueden ser de carácter general, ordinario y extraordinario, para avalar aquellas medidas más especificas o de carácter extraordinario se utilizará la evaluación psicopedagógica.
Características diferenciales que ha de tener la evaluación psicopedagógica en el marco de la Atención a la diversidad y de la escuela inclusiva:
